Unidad 1 Tema 4: Desarrollo histórico de la educación
La Prehistoria
No existe un modelo de enseñanza como tal, el conocimiento es transmitido mediante la practica de las actividades diarias, además este es entregado por los adultos hacia los niños y se basas en un saber empírico que se ha desarrollado durante generaciones entre los grupos de nómadas.
Edad media
El aprendizaje estaba precedido y justificado mediante la fe y religión, todo las enseñanzas que se impartían giraban alrededor de lo redactado en la biblia, aquí se ensañaba en monasterios y se practicaban valores y practicas religiosas como la oración frecuente.
Renacimiento
La educación en esta época coincidió con la difusión de los nuevos valores surgidos de la vuelta a la tradición grecolatina. La nueva visión del rol del ser humano, orientado a cumplir sus fines no solo en el más allá, sino también en el mundo terrenal lo impulsaron al conocimiento matemático, filosófico, histórico, geográfico, científico y artístico, sin descuidar la educación física. Mente y cuerpo en desarrollo, fueron el objetivo de esta concepción racional, libre y humanística de la enseñanza-aprendizaje, que se facilitó con la invención de la imprenta.
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